O método R.E.C. baseia-se nos estudos mais avançados da neurociência e da aprendizagem, para lidar tanto com os alunos com dificuldades para aprender, como aquele que tem o objetivo de potencializar suas habilidades.
Para isso, se torna vital conciliar o conteúdo escolar e as atividades de estímulo cognitivo.
O ensino da Matemática se dá através de atividades possíveis de serem manuseadas, reconhecidas na prática do dia a dia, pelo educando e pelo educador. O ensino do àbaco, tangram, sudoko, calcudoko, strimko, etc. são alguns exemplos.
